Luz Amparo Silva Morín
Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León
ISBN 9786072715738
424pp

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La educación superior contribuye no sólo en la formación de los futuros profesionistas, sino también, al ejercicio pleno de la ciudadanía a través de la promoción del pensamiento crítico y la responsabilidad social con equidad. Conforme al principio de inclusión social, la comunidad internacional reconoce la necesidad de diseñar y aplicar sistemas de protección jurídica y social a tono con los desafíos y obstáculos que enfrentan los grupos vulnerables y desfavorecidos y tomar medidas especiales para protegerlos con un enfoque social basado en los derechos humanos, con especial
atención a las personas que pertenecen a los grupos más desfavorecidos y marginados de la sociedad. El presente libro tiene como objetivo principal presentar los retos a los que se enfrentan diferentes grupos vulnerables en su búsqueda por la inclusión social tanto por su circunstancia económica, de género y de edad, haciendo un énfasis en los adultos con discapacidad, la mediación tanto en la escuela como en un contexto médico y el caso de la Universidad para Mayores de la UANL que se ha caracterizado, en los últimos años, como uno de los programas de impacto positivo en la búsqueda de
mediación y atención con los adultos mayores. Es así, un texto importante para hablar sobre las problemáticas de la inclusión, la mediación y la quidad.