El Análisis del discurso en la formación de docentes. Una experiencia (2017)
Lariza Elvira Aguilera Ramírez, Ernesto de los Santos Domínguez, María Eugenia Flores Treviño, José María Infante Bonfiglio
Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León.
ISBN: 978-607-27-0752-8
pp. 264
El presente texto plantea la escuela como un espacio social en el que convergen diversos actores escolares que, a través de su interacción comunicativa, co-construyen un discurso específico. De esa manera, se presenta el análisis del discurso como una opción teórico-metodológica en la formación de profesores, ya que posibilita la investigación educativa en la práctica docente.